Balanza escolar Kern EFS 2000-0S05: precisión y fiabilidad para tus clases de ciencias
La balanza escolar Kern EFS 2000-0S05 es un equipo electrónico de sobremesa, diseñado para realizar mediciones rápidas y fiables en laboratorios escolares y centros de formación profesional. Su capacidad máxima de 2000 gramos y su resolución de 0,5 gramos permiten pesar con exactitud reactivos, muestras y materiales de uso habitual en prácticas de química, física y biología. La marca Kern, reconocida por la robustez de sus instrumentos, garantiza un rendimiento estable incluso cuando varios grupos de estudiantes utilizan el equipo a lo largo del día.
- Capacidad máxima: 2000 gramos, ideal para pesajes en el ámbito educativo.
- Resolución o división: 0,5 g, con lectura digital estable.
- Función tara: sí, con rango completo que simplifica las mediciones con recipientes.
- Alimentación: mediante adaptador de red o pilas, para usarla en cualquier aula.
- Pantalla: display digital de lectura directa, fácil de interpretar.
- Plato: extraíble y de fácil limpieza, lo que agiliza el mantenimiento.
Ventajas principales
- Doble alimentación: trabaja conectada a la corriente o con pilas, evitando depender de la ubicación de los enchufes.
- Función tara completa: resta de forma automática el peso del recipiente, ahorrando errores de cálculo y tiempo.
- Plato extraíble: permite retirar cualquier resto de sustancia y mantener la higiene con rapidez.
- Estructura robusta: pensada para aguantar el ritmo de un laboratorio escolar y el manejo continuado por parte de varios alumnos.
Esta balanza de precisión para laboratorio está pensada para institutos, centros de formación profesional y universidades donde se necesita una precisión de un gramo o menos, pero sin llegar a una exactitud analítica. También es una herramienta práctica en pequeños laboratorios de control de calidad que pesan cantidades grandes con una tolerancia moderada. Su manejo sencillo y su resistencia hacen que sea adecuada tanto para las primeras prácticas de los estudiantes como para el trabajo diario del docente.
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